Eduardo Lina: Teacher, Trainer, Moodler

Eduardo Lina: Teacher, Trainer, Moodler

Nov 9, 2016

EUN - Collaborative Teaching and Learning - reporting on a task

I am taking part in yet another awsome online course provided by The European Schoolnet Academy Team: Collaborative Teaching and Learning
The quality of the course's contents is enhanced by the interaction among participants. I must admit I cannot interact as much as I would like to simply because there is not enough time to do so. I do follow and react to comments whan I can, and try to complete the tasks on time.
Part of the course involves presenting some work, so as to get fellow participants t review it, and also reviewing fellow participants' work. I have reviewed three very good tasks from colleagues (two from italy and one from Portugal). It's been my pleasure to say that they have had great ideas (and well presented, too).
One of the tasks I have reviewed is from V.M. (I have not asked permission to write her name), who os an English teahers from Portugal. V. has come up with an activity that I might use with my pupils, so the course may eventually "give" me much more than I though I would (I say will) get.

The following is a link to the activity I porposed, and which I am carrying out with my pupils at Kugel High School (we have just begun). It includes reviews from peers at the EUN course

Nov 5, 2016

Screen recording Tools

131 teachers have enrolled in the"How to use Moodle in the English Classroom 2016 - 2017 Workshop". I hope that all of them have access to a Moodle Platform at school because we at Pisga Holon cannot provide them with one. While the aim was to have 100 participants, Pisga decided to let more in because we want to make sure that many participants complete the course successfully. There was a need to close registration many days ago. I am getting information as from where participants come from (schools and city/town/ willage where people live). From what I know now, people live in 53 different towns/ cities/ villages all over Israel. I also understand that there is a waiting list for the course, which means more English teachers would like to learn in English how to use Moodle. The platform is available in many schools, so these schools do not have to invest money to help teachers teach differently, and students learn differently. During the workshop, participants will use Moodle with their pupils and document their work using screen capture / screen recording tools to share their work. This is the tutorial I have shared with them when we are a bit more than a week the workshop opens.

Oct 13, 2016

13.10.2017 11.59 PM - How to use Moodle: 45 teachers have already registered!

This morning there were 14 teachers who had signed up for the second "How to use moodle in the English Classroom" (2016 - 2017) Workshop. Then Mashov sent a message to the nearly 700 schools that work with Mashov. This night, I see 45 teachers have registered. 

There are 55 places left. I guess it will take a very short time to have 100 teachers on the course. Absolutely great! 

This link might tell you more about the workshop









פרסום השתלמות מקצועית בספרדית - נובמבר 2016 Taller de ELE en LNET

Sep 30, 2016

משהו חדש מתחיל? רישום לקול קורא מורי מורים – חטיבה עליונה

The Ministry of Education is opening a new workshop aimed at promoting ICT integration to foster quality pedagogy. This is part of a continuous effort which started a couple of years ago and focused first on Elementary Schools, and then on Junior High Schools in Israel. 
This ICT program is expanding, and will focus on on secondary schools, too. 
There will be an emphasis on alternatives assessment and ICT matriculation exams.
 
El Ministerio de Educación está abriendo un nuevo taller dirigido a promover la integración de las TIC para fomentar la pedagogía de calidad. Esto es parte de un esfuerzo continuo que comenzó hace un par de años, y que se centró primero en las escuelas primarias, y luego en las escuelas intermedias en Israel.
Este programa TIC se está expandiendo, y se centrará también en las escuelas secundarias.
Habrá un énfasis en la evaluación alternativa, y exámenes de matriculación empleando las TIC. .
En este contexto, el Ministerio desea preparar personal docente para tomar el el papel de los formadores de docentes en los procesos de desarrollo profesional relacionados con las TIC. En otras palabras, es un intento de formar a docentes para convertirse en capacitadores de docentes en este área.
He solicitado y he sido aceptado para el taller. Me alegra porque me gusta la idea de unirme a un esfuerzo que creo digno. También creo que el Ministerio de Educación está haciendo lo correcto para impulsar la integración de las TIC. Estoy seguro de que voy a disfrutar del taller y lo que viene después
אשתתף בכייף! טוב לנסות להיות חלק במאמץ מבורך של משרד החינוך


משהו חדש מתחיל? רישום לקול קורא מורי מורים – חטיבה עליונה

אשתתף בכייף! טוב לנסות להיות חלק במאמץ מבורך של משרד החינוך


משהו חדש מתחיל? רישום לקול קורא מורי מורים – חטיבה עליונה

אשתתף בכייף! טוב לנסות להיות חלק במאמץ מבורך של משרד החינוך


España e Israel en el entierro de Shimon Peres (z"l)

Tengo amigos y amigas en España, y al ver la nota en El País pensé que también por ellos y ellas podía animarme y publicar un comentario en EL País (en general, no es muy grato leer los comentarios de lectores allí, pero, bueno...)



Sep 23, 2016

How to use Moodle in the English Classroom



Coming soon! Have you got access to Moodle Mashov in your school? Oh,
you do! Great! I wish to invite you to join a very convenient, very cheap (and
easy to pay for this time), fully online workshop IN ENGLISH for teachers of
English in Israel. Regardless of where you live and work in Israel, provided
you can use Moodle Mashov at school, you will be able to join the workshop and
make the most of it. When you complete all the assignments (there is work to do
on the workshop, for sure) you will be entitled to a GMUL (The workshop meets
the demands of both Ofek Hadash and Oz Latmura). "How to use Moodle in the
English Classroom" has been developed and will be facilitated by an English
teacher (yes, it's me) who has been working in the Israeli School System since
1989 (Well, I am not a little kid any more). Expect news soon (unless the
unexpected happens, of course). Will I "see you" on Pisga Holon's
Moodle Platform? Mind you: There are NO Face-to-Face meetings. Detailed
information will be provided soon.
Please note: There is no point in joining, and blocking other people's
entrance, if you do not have access to a Moodle Platform (We cannot, and do
not) provide you with one).
See you!



Aug 31, 2016

Eduardo Lina's English Courses and Corkshops

Shared with my pupils so that they start with a laugh, and hopefully start working on their English.Oh! I can't get rid of the word "Corkshops", whatever that means.

Link

Aug 26, 2016

En esta presentación en Google (Google Slides) adjunto detalles relacionados con esa idea rara de "otro curso más en Moodle". Pero no es un curso en el que noosotros (docentes de ELE en Israel) debamos presentar nuestros trabajos, sino que por nuestro intermedio nuestros estudiantes presenten los suyos. Su público serán docentes y estdiantes de ELE de todo Israel (y tal vaz se nos sumen de otros lares). Se trata de un curso diferente, es decir uno por mdio del cuál podremos enseñar ELE de otra manera", es decir, una menos tradicional. Podremos pedirles a nuestros estdiantes que sean activos en clase, que presenten trabajos de otra manera (herramientas de Google mediante - es la chance para colegas de aprender a usarlas con sus estudiantes. Podremos también evaluarlos de otra manera, que se expresen en español de otra manera, sean creativos , etc. Y si hay entre nosotros quienes quieren aportar actividades, envíanme las mismas y las subo a la plataforma. Es un curso colaborativo. Sabemos como empezamos, pero no adónde nos llevará. Es un riesgo, claro, pero vale el esfuerzo.






Aug 16, 2016

Flipped Classroom: How to write a paragraph

If I am lucky enough to convince "The Powers that Be", I may this year develop and facilitate a fully online workshop called "How to use Digital Tools in the English Classroom" (to be sure, I hope to give another "How to use Moodle in the English Classroom" fully online workshop, too).



The following video is just one example of how you can collaborate with a teacher (and one I do not know at all, and can't find to say "Thank you") to create a product that maybe used in many ways. It seems that I have had the Power Point Presentation for quite some time, but never went back to it after downloading it.



I have chosen to present it (and the contents) in the framework of "The Flipped Classroom". I will upload it to a course Moodle Platform.





Jul 22, 2016

Clase en sala virtual en el marco del Taller de capacitación profesional en mataj - 21.07.2016

1. Clase virtual - Enlace

 Recomiendo usar Explorer y actualizar Java

 2. Presentación (con alguna modificación) usada en la clase virtual - Enlace

3. "Visitemos Israel" - Google Spaces

Este es el espacio en Google Spaces al que hago referencia en la clase virtual. El acceso se realizará tras ser invitados a ingresar. Está dirigido a docentes de ELE en el marco del Ministerio de Educación en Israel, y a aquellas personas cuyo ingreso Beatriz apruebe.Lo mismo ocurre con el curso en Moodle "Visitemos Israel". Es importante aclarar que no puede ingresar quien no petenezca al equipo, o no sea aprobado por Beatriz (Supervisora Nacional de ELE en el ministerio de Educación de Israel)




4. "Visitemos Israel" - ¿Qué es? ¿Porqué? ¿Para qué? etc. -



Jun 28, 2016

Samples of Final tasks - How to use Moodle in the English Classroom Work...



This coming ETAI Summer Conference is about engaging with the newest ideas and technologies; enhancing our knowledge; and Energizing us to reach greater heights in our classrooms. I am happy to show just a small sample of how colleagues, teachers of English in Israel who are taking part in the "How to use Moodle in the English Classroom" Workshop do exactly what the Conference is about. Would you like to join a similar workshop if and when it opens? It's not just Moodle! It's also The Flipped Classroom, Integrating different Digital Tools and experiencing a different way of learning and teaching. My compliments go to the teachers who have joined the course - They are the stars.



Jun 14, 2016

ETwinning Blog Portfolio



Link to the blog

eTwinning Final Project Draft

I have been taking part in an Open eTwinning workshop with colleagues from all over Europe (mainly Spain). maybe something real will come out of this. It's been a very good course.

Link to the final draft

Jun 12, 2016

ETwinning Course: Collaborative ICT actvity involving Google Tour Builder and Google Spaces

The following is “an ICT activity which is part of the collaborative project [I] expect to launch in the future and that involves real collaboration, thereby obtaining a tangible and measurable end result that is directly related to the project [I am] planning and developing”.


ICT Tools to be used:
  1. Google Tour Builder
  2. Google Spaces
  3. Google Translator (so as to use “text-to-Voice” when creating a clip). There is a possibility of using Voki instead)
  4. D. Screencast O'Matic (so as to create a clip)
  5. Youtube ( where the clip can be hosted)


Pupils in each school that participates in the project will create the beginning of a Virtual Tour Using Google tour Builder. They will also open a Space on Google Spaces where mixed groups of students from all schools involved will collaborate to create the Tour.


When the Virtual Tour is ready, each “host” school will upload a video of the Tour created with Screencast O'Matic and uploaded on Youtube. The Clip will then be shared on the ETwinning Platform of the project.

Example of activity.
Name of the activity:”Let’s visit Israel”




The following video serves to illustrate the beginning of a Virtual Tour of Israel.



This activity aims at both improving pupils' English (all skills) and their use of ITC to collaborate and create a final product. Since the idea is to invo;ve pupils in the creation and evaluation process, a Rubric to evaluate the final product (s) will be negotiated among pupils and teachers.

Jun 1, 2016

Visitemos Israel - Curso en Moodle para docentes y estudiantes de ELE en el marco de Ministerio de Educación

Enlace a un collage

Nuevo Taller de ELE en Israel

PUBLICADO EN DOCENTES DE ESPAñOL EN ISRAEL A apuntarse!! Lanzamiento nuevo curso de Actualización Docente, así también compartiremos parte del verano. 
תשע"ו- יחידות דיגיטליות להוראת ספרדית
Nuevo taller de ELE basado en los requerimientos del Ministerio de Educación.
Idea y supervisión: Dra. Beatriz Katz
Creador y facilitador: Eduardo Lina
Nuestra propuesta en este nuevo taller tiene un carácter expresamente práctico: la preparación de mini-unidades de aprendizaje en Formato Digital. Para ello, tras un breve repaso a los contenidos temáticos y gramaticales de los Módulos 1 y 2 de nuestro programa de estudio, nos abocaremos a la tarea de creación de mini-unidades digitales de aprendizaje cuyo eje serán los contenidos temáticos.
El Módulo 1 introduce el taller, y presenta el ejemplo de una mini-unidad digital de aprendizaje que servirá de base para nuestro trabajo a lo largo del taller. El ejemplo está acompañado por una Plantilla, la cual se deberá utilizar para la creación de las futuras mini-unidades digitales .
A partir del Módulo 2 comenzaremos a poner en práctica lo abordado en el Módulo 1. Nuestro objetivo es simple y claro: cada participante del taller creará 2 mini-unidades de aprendizaje.
La tarea final consistirá en presentar un documento en formato Word en el cual cada participante incorporará: una imagen de la carátula de la mini-unidad creada (es decir, una captura de pantalla de la tapa de cada mini-unidad), las instrucciones para el docente (las cuales habrán ya sido incluídas en cada mini-unidad) y una reflexión acerca de la tarea realizada en el transcurso de este taller.
Nuestra intención es que las mini-unidades sean utilizadas y llevadas al aula a partir del 1 de septiembre 2016.
Una parte importante del taller estará destinada a conocer el curso en Moodle “Visitemos Israel”. Es este un curso en el cual han de participar DOCENTES y ESTUDIANTES de ELE de todo Israel.



Apr 20, 2016

A glimpse into Module 4 of the "How to use Moodle in the English Classroom"



These is just a glimpse into some very good stuff participants are sharing (I could have added much more, but then I hope YOU join a future Moodle course and share YOUR IDEAS. This is, after all and as Dr. Nellie Deutsch says on her courses, simply "Teachers for Teachers"):



















Mar 29, 2016

לקראת פתיחת יחידה 4 בהשתלמות למורי אנגלית

שלום!

כ 100 מורי אנגלית מכל הארץ המלמדים בחט"ב ובחט"ע במערכת החינוך בישראל משתלמים בקורס מקוון  HOW TO USE MOODLE IN THE ENGLISH CLASSROOM  במסגרת פסג"ה חולון. הקורס משלב שיעורים בכיתה וירטואלית ומפגשים א-סינכרוניים בסביבת למידה MOODLE  של משרד החינוך. הלמידה מכוונת מטרה: יישום מידי בסביבת MOODLE הבית ספרית של הנלמד (עד היום – כיצד להשתמש ב "MOODLE RESOURCES  בתהליך ההוראה והלמידה באנגלית) בכיתה עם תלמידים. המשתלמים מתעדים את היישום ומשתפים את העשייה כחלק מהמטלות בקורס. כל "מודולה" נפתחת בשיעור בכיתה וירטואלית. אנחנו עומדים מספר ימים לפני פתיחת "מודולה" (יחידה) מספר 4: שימוש בפורום של MOODLE  בהוראת אנגלית. כוון ש MOODLE  מאפשר  שילוב של כמעט כל כלי טכנולוגי חדשני ש"נצפה, מסתובב ומומלץ" ע"י עמיתים בקבוצות שונות ברשתות החברתיות של מורים, אני בהחלט משלב בהדרגה כאלו שיכולים לסייע למשתלמות ללמד אנגלית אחרת (לי נראה שזה יישום פדגוגיה דיגיטלית, אם אני מבין נכון את המושג). כך יהיה גם ביחידה מספר 4. הסרטון שמלווה את הכתבה הנוכחית הינו מבוא למה שנעשה ב"מודולה" החדשה. מורי אנגלית המשתלמים בחרו ללמוד בדרך אחרת עם כל המשתמע מכך, ולי אין אלא מילים טובות לומר על מה שעשו עד עכשיו. אני מקווה שזה יחזיק מעמד (וישתפר עוד) עד לסיום (המוצלח, אני מקווה) של ההשתלמות 

Module 4 will open soon!

 I find it a pleasure to share here that nearly 100 participants (Junior and High School English teachers working in the Israeli school system) In the “How to use Moodle in the English Classroom” have been doing a great job (and working hard) since the course opened. We have chosen "The Road Not Taken" and gone a long way. Some may feel somewhat lost or overwhelmed, though. They can be sure, however, that they are doing fine, and will "find their way" soon. That comes with trying to change things.
When all is said and done, they are not like the turtle inside the shell. They have left the Comfort Zone, and that is a challenge.
KUDOS to them!
Browsing the course shows me (and I hope they feel the same way), that we are indeed doing something different, and in a different way. They have shared a lot so far,too. I will soon be able to show some of that here.
The grand opening of Module 4 is a few days away. What's on Module 4 then?
The 1 minute 38 seconds video clip shows what Module 4 is about: We are in for a great time!


Mar 13, 2016

Second Virtual meeting - March 13th,2016

59 teachers took part in tonight's virtual class. Since teachers can watch the recording on the Moodle Platform of the course, it is not a must to attend live. However, I find the intraction very useful, as participants can talk, comment, react, ask questions, and chat. The following video shows a bit of what we have done tonight (we did more!) I am having a great time facilitating this Teahers for Teachers course indeed!

Feb 24, 2016

Introducing Wizer.me

Hi! I must have tired you with that Moodle stuff I kept hammering about (if the expression is accepted ). Accordingly, now that this letting people know about the course is over, allow me to introduce a superb tool (and not a Moodle one!). I recommend it highly: Wizer.me is a free, simple and quick tool for teachers to create their own interactive worksheets, easily find relevant materials and customize them to their needs (read more on Start Up Nation Finder). Let me introduce a Wizer example (it's not ready for students to use, though) by making fun out of ... me. Check how much it helps you create / put into use / etc. to engage your pupils. And it works well with ... Moodle (Could i not say that?). You will certainly put Wizer to better use, and learn how to use it well. Enjoy! Click to view

Hemos comenzado un movimiento

Hace unos años Beatriz Katz (Supervisora Nacional de ELE en Israel) se arriesgó y tuvo la suficiente confianza en mí como para dejarme volver locos a mis colegas docentes de ELE por medio de cursos en los cuáles integntamos buscar la manera de integrar tecnologías en nuestra labor docente. Buscamos siempre el valor agrgado en ello. Beatriz sabía que soy loco por Atlanta y por Moodle, pero como por Atlanta no podía hacer nada, me dejó hacer algo (un curso) para docentes de ELE sobre Moodle... La idea de hacer algo similar en inglés (sobre Moodle) para docentes de inglés en Israel siempre l tuve, pero acumulé rechazos hasta que este año, tanto la gente de Pisga Holon que acogió nuestro curso, como Judy Steiner (Supervisora Nacional de Inglés) ySigalit Ardiri y Daphna Cohen (Coordinadoras en inglés) apoyaron la diea. Desarrollé el curso, lo subía Moodle Pisga y en poco más de dos semanas se anotaron lo/as 100 docentes que quería que fueran participantes... Y me dicen que ya hay lista de esoera... Vine empujando el tema hace rato, como el loco sin camisa del video. Parece que ya hay 100 locos más... Es bueno no estar solo. El curso empieza el 28.02.2016 y es todo en lineaED - Derek Sivers - How to start a movement (spanish subtitles)
COMO EMPEZAR UN MOVIMIENTO (con subtítulos en español)
Se activan en CAPTIONS , en la parte de abajo del video . https://youtu.be/dpMwPVwprms

We have started a Movement

Hi! News update concerning the "How to use Moodle in the English Classroom" Pisga Holon Workshop:
We have reached our goal: 100 participants from all over the country!
Different schools, different areas, different people, yet one goal: we are going to learn from each other and apply what we learn right away. This is teachers for teachers. Thanks to Dr. Judy Judy Dressner Steiner, Sigalit Arditi, Daphna Cohen and Pisga Holon's Dr. Orly Ramot and Yehudit Lerner who believed that there was room (and reason) for this workshop. Thanks to the 100 teachers who are willing to share their time (and invest time and effort) on the workshop. Thanks to whoever expressed interest and may not have joined this course (there might be more, who knows?). Now it's up to us! Ah... I guess I am not the lone lunatic anymore (I hope there are 100 more such lunatic who will make using Moodle at school a reality). We have started a movement!

Feb 23, 2016

הודעה במשו"ב אודות הקורס

זו ההודעה במשו"ב שנשלחה שכ-700 בתי ספר בארץ. עד שליחת ההודעה היו 30 נרשמים. במהלך היום הראשון לאחר ההודעה נוספו עוד 26 ולאחר עוד יום יש כבר 76 (נכון לשעה 8:00 בבוקר ב23.02.2016). אני מקווה שנגיע למספר שרצינו (100 משתתפים) היום או מחר. אין ספק: הקורס עונה על צורך. עכשיו אני צריך לעמוד בציפיות


Feb 5, 2016

הסתיים מבצע צו 8 חינוכי תשע"ו - אני שמח שלקחתי חלק פעיל!





היה כייף (הן באנגלית והן בספרדית). תודה רבה על האפשרות שנתנה לי להיות חלק בזה. שמחתי גם לשתף פעולה עם הרבה אנשים (מזכירות פדגוגית, מטח, אנגלית, ספרדית) - אני חושב שאנחנו עושים משהו טוב ומתאים לצרכים של המאה ה-21 למען החינוך הציבורי ולכולם. הרבה מדברים על מיזמים חברתיים - זה גם חינוכי וגם חברתי




Jan 22, 2016

Mochileros: ¡Viajemos a Hispanoamérica!





El 4 de febrero habrá una clase virtual a distancia (usaremos un aula virtual opra ello). ESte video es parte de esa clase.

Jan 19, 2016

תרגיל "למידה מרחוק" בחירום

קשיור לאתר קוגל - מידע בנושא הכנת בית הספר לתרגיל צו 8 חינוכי - למידה בחירום


למידה בחירום תשע"ו באתר קוגל

Jan 7, 2016

Clase virtual 7.01.2016

Este es un enlace a la grabación del encuenro de esta noche en el marco del Taller sobre Libro Digital. La sesión estuvi dividida en dos partes: La primera sobre nuestro aporte en Tzav Shmone Jinují, y la segunda sobre herramientas diigitales, enfocadas esta vez a lo que nos ofrece Microsoft con Yonat Doar. Como les comenté, la grabación comenzó unos 20 minutos antes del comienzo de la clase, así que muevan el botón" al minuto 20 y comiencen desde allí. Hay alguna que otra parte entrecortada, pero se puede ver y entender todo.
Es importante que docentes de ELE  logremos aunar esfuerzos para sacar provecho a lo que tiene que ver con Tzav Shmone Jinují (sea para ese día, para promocionar nuestra asignatura, para acceder a nuevas escuelas, y para tener material que podamos usar con nuestros estudiantes.)
A WIN - WIN Situation, como dicen quienes dicen eso.


Enlace


Jan 2, 2016

"Mochileros: ¡Viajemos a Hispanoamérica!" - Tzav Shmone Jinují

En el marco de un ejercicio de enseñanza a distancia que va allevar a cabo el Ministerio de Educación de Israel, voy a participar impartiendo dos clases de 30 minutos cada una (una de inglés y una de español). El publico de cada clase estará conformado por estudiantes secundarios de todo Israel que accedan a la misma. La grabación estará a dispocisión de docentes que quieran usarla. Em español, la idea es realizar un viaje virtual por Hispanoamérica, lo cuál nos puede permitir mostrar algo de lo que hay para conocer allí. Por suerte, el equipo de ELE en israel está compuesto por docentes provenientes de casi todos los países de habla hispana, así que la intención es crear algo en forma colaborativa. Queremos enseñar españole anuestros estudiantes, pero también atraer a futuros estudiantes y a más colegios que incorporen español a sus asignaturas. Es una oportunidad, y queremos aprovecharla. En pricipio, preparé este cmienzo de viaje (que comparto aquí), y el principio de una presentación (que comarto por separado), y envié un mensaje a mis colegas de ELE en Israel. Veremos que logramos. La clase de español será el 4 de febreo, mientras que la de inglés será el 1 de febrero. 
Enlace al Tour (en preparación)

Presentación en preparación (espera la colaboración de mis colegas de ELE en Israel) - ENLACE